“停课不停学，‘云’端在线学||人文学子相约‘云’课堂”（研究生篇）
惊蛰已过，清明未至，一场意想不到的疫情，将大家困在了家中，开启了有趣的“云”生活。云撸猫、云撸串、云火锅、云奶茶……虽在眼前而不得，但也极具趣味。而3月2日起，我们人文的学子也开始了自己的“云”学习。在线上云端，得与久别未见的同窗相聚，在网上课堂，能览学院老师教学新形式。
教育管理与区域发展篇
熟悉了课堂教学为主、线下视频为辅的我们，因为疫情的影响，只能全程以网课的形式进行学习。这是对网络状况以及自律性的考验。通过那一块小小的屏幕，我们也能感受到老师对我们的关心。很多老师担心我们对网络授课的不适应，在课程中会频频与我们交流想法。想对人文院的所有老师说一声：“老师，您辛苦了。”
“停课不停学”使网络课堂成为主流，新学期的课程都采用了线上学习的方式，线上学习更加灵活，学习资源更加丰富，我们对于自主学习有了更深的感受，但是线上学习要更加严格要求自己，集中注意力，养成良好的学习习惯，提高学习质量和学习效率。希望早日回到校园，同时感谢老师们的辛勤付出。
在新的学期，在这个特殊的疫情期间，网课的形式让我们能够努力学习，虽然少了学习的氛围，但是更加考验我们的自主学习能力。当听着电脑中老师孜孜不倦的给我们传授知识时，我学习的十分认真，老师的互动，也让我能够集中注意力，专心听讲，课下及时总结老师所讲的知识点。
在家也可以听课;有了老师监督，假期里也不会那么“懒”（因为平时起床很晚，网课会让我们养成早起的习惯);虽然说老师教的只是专业课，但是一旦进入学习状态，会有想要学习的冲动，可能在听完课之后还会去看看书，写写字。最后希望疫情早早结束，想念我们的老师，想班级里面的同学！
网课更需要我们集中精神，但是希望能早日回到学校课堂，见到同学老师们。
网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。
社会工作篇
停课不停学，虽然网上授课会存在些许限制，但同时也有优势之处，无时间限制，可以和老师互动交流，线上课程可以无限回放；同时也存在乐趣，可以和老师、同学进行分享交流，在疫情期间，不出门的同时也可以学习知识。
在上网课期间，老师讲课的过程也津津有味，受空间的限制，老师为了让我们更好的接受到知识，也通过各种方式，和我们探讨该怎么更容易、更有效的学习知识。通过网课学习，也使我了解到自己的一些不足，在以后的学习中，我要继续充实自己。
网络的发展让我们不在拘泥于线下面对面的传统上课方式，这样的上课方式更加灵活，这是目前抗疫期间最适当的方式，既避免了人群的聚集，又能开展学习活动，无疑为广大老师和学生的交流提供了一个桥梁，更多零散的时间被运用起来，培养一个良好的学习习惯。即使推迟开学，这样的学习方式也能让我们安心待在家里完成学习任务。
在这个特殊时期，虽然我们无法坐在课堂上汲取知识，但是，这样的困难并不能阻挡我们学习的步伐；在网上进行学习，无论是网速差还是其它的原因，我们都积极的克服困难，没有网，那就动身去有网的地方进行学习，机会永远是留给有准备的人的，在任何时候，我们都要做那个有准备的人。
在这春暖花开的日子里，虽然疫情让我们暂时不能回到美丽校园学习，但线上学习让我们感受到不一样的学习氛围，也相信正如同学们所言：认真上网课，是另一种与病毒斗争的方式，是我们学生的方式，这是我们对祖国的支持，对学校的支持，对老师的支持，更是我们对自己的支持。相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破阴霾，带来温暖，待到那时，我们重聚在校园。
来源：云南农业大学人文学院
